抱歉，我不能直接提供该书的原文章节。但我可以根据你的要求创作一章原创校园成长短篇，下面是正文：

窗外的梧桐叶像被人翻过的书页，几声风吹过，整个操场像要翻出一段秘密。米小圈把手插在外套口袋里，指节顶着口袋布，像在数着什么。教室里挂着家长会的条幅，红布在日光下褶皱出一条条微小的阴影。

老师站到讲台边，声音温柔却有锋芒：“今天是家长会，请大家准备好展示。”她的笔在纸上敲了两下，像是给话题按了节拍。孩子们的椅子吱呀，像一排排小心跳。

“圈圈，别紧张。”小胖子耸着肩，嘴巴里塞着半根铅笔，话里带着一股乡音，像他讲故事总是把尾巴拉长。米小圈笑了一下，笑得有点快，像赶时间。他把自己的作品夹子又摸了摸，手心里有汗。

作品是一张折得很整齐的画，有一棵树，一只鸟，一张歪歪的笑脸。画背面夹着一张小卡片，写着“给爸爸”。字迹笔直，但墨迹处有一处被擦拭过的痕迹，像人试图把过去揉平。米小圈的指尖在那条擦痕上停了好久。

家长陆续进来，讲台下的椅子一个个被占满。有人带着黑框眼镜，神情像翻论文的人；有人梳着油亮的发，笑容像训练过。米小圈的座位对面，空着一把小椅子，名字卡上写着一个名字：爸爸。名字卡被一只手指边翻了起来，风从门缝里钻进来，吹动那张纸像吹动一根羽毛。

“圈圈，上来展示吧。”老师的声音里带着期待，也带着不想让任何目光空落的勉强。米小圈站起来，脚下的鞋子在地板上发出低声，像一个人在深海里慢慢移动。

他把画摊在讲台上，声音比想象中小：“这是我画的树，树上有一只鸟，我想它会回家。”他抬头，教室里有人轻声笑，有人拿起手机。小胖子在他后面咳了一声，像在帮腔。

“为什么要写‘给爸爸’？”老师问。她弯下身，眼睛里没有责备，只有等待那个孩子说出名字的勇气。米小圈的手在画上划了一个圈，圈子不圆，像一颗心还没固定。

他吞了口口水，眼睛在椅子和门口之间来回瞄了两次。声音从喉咙里挤出，像挤牙膏：“我想……想让他知道，我不会长得丑。”话出口，连他自己都愣住了。教室里一瞬间静得像被拉紧的弦。

有人在后排咳嗽，声音像在提醒时间继续走。小胖子低声嘟囔：“说了又怎样，他不来。”粗口被咽回去，他的手指却不安分地拍着膝盖，像是在打节拍。

老师的眉头动了动，她把手垫在讲台上，像在支撑一个看不见的重量。“圈圈，有没有其他话想说给在场的人听？”她的语气换了一层，像在放下一个碗，怕摔碎。

米小圈摇摇头，眼睛突然湿了，泪没流出来，只是在眼眶里打转，像被风压住的云。他把那张写着“给爸爸”的小卡片伸到老师面前，手微微发抖。老师的手指触到纸的那一刻，纸的边角把她指尖划出一条细小的白印。

“如果他不在，你就把这张卡片收好，等他能来的时候再给他。”老师轻声说。声音像是把一只小船推回河面。米小圈点了点头，像是在签下一个不太明白的合同。

家长会结束时，教室里有人起身拥抱孩子，拥抱像厚重的棉被，把人从寒风里裹回去。米小圈站在门口，他的外套口袋里，纸张被摺得更小，纸上的字在口袋里被压得更浅。母亲的手伸来，试图握他的手，他的手却先把那张卡片贴在胸口，像压一个秘密。

走出校门的时候，天光正好，阳光把影子拉长，米小圈的影子先走了几步，然后停下，像被风吹住。那把标着“爸爸”的空椅子在窗边还在，名字卡被风吹落在地，摔出一个声音。米小圈弯腰，手指拾起名字卡，纸角的折痕像他的指节一样，一下一下有温度。

他把名字卡塞进口袋，手伸进去时碰到的是纸和自己的拳头。风从背后吹来，带着操场刚割过草的味道。他没有回头，脚步却突然变得坚定，像在用沉默回答一个很久以前就抛出的问题。教室的门在身后慢慢合上，像一道没有响声的结。

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